26-30(12/16)
图书管理老师本质上和高老师文老师完全不一样，他并不在意他们，他只是想去一个安全的基地而已。如果图书管理老师和这几个成年人搞好了关系，那他们就除了趟雷做炮灰，半点别的用途没有了。
“这是我们的图书管理老师。”路嘉木轻轻摩挲着铁盒，满脸的悲悯，“校区突然发生变故的时候我们被困在了教学楼里，是图书管理老师冲过来救了我们，但是自己却只剩下了一对眼珠。他是一位好老师，所以我把他又捡回来了。”
那六个成年人听完开始变得警惕。
从路嘉木的这段话中，可以提炼出“图书管理老师被鬼攻击过，好像已经死了”等信息。
单从这对眼珠的外观无法判断出这是不是只鬼，但六个成年人已经放弃了得到这对眼珠的打算。
毕竟鬼话是完全不能相信的，就算有些鬼怪表面上看起来还可以理智交流，那也只是增加了其危险性而已。
图书管理老师蹦跳了起来：“你说什么呢？！你编故事呢？”
路嘉木满脸“我说错话了吗？”的表情。
第029章 第 29 章
他们这边明显出现了说辞上的不统一。
不过, 虽然图书管理老师跳出来否认了，但又有哪只鬼会承认自己是鬼啊？
相比之下还是满脸天真无邪的路嘉木可信度更高。
路嘉木立刻又补了一句：“老师的眼睛很好用，能看到很远的地方，我们是靠着老师才走过来的。”
那几个成年人不但胆子小, 而且疑心病很重, 只要有一点风吹草动, 就会被列为可能存在的定时炸弹。
虽然路嘉木后面补充的话打消了他们立刻干掉图书管理老师的心思，但他们已经不敢再过于相信图书管理老师, 自动屏蔽掉了以后倚仗这对眼珠的选项。
“嗯……”他们中，一个女人犹豫了一下, 半是试探半是教导的开口, “重情义是件好事，但在这个世界最好不要太天真。对吗？”
已经完成离间的路嘉木假装没听懂, 只是点了点头：“对？”
坑了图书管理老师这一下后，他又说：“如果需要我们领路的话，你们需要再给我们一些压缩饼干。”
持枪男人嗤笑一声：“谁告诉你，我们需要你们领路的？我们自己有地图。”
路嘉木看出他就是在嘴上逞强，摇了摇头：“耽搁的时间越久, 你们遇到其他幸存者的可能性越低。”
男人不说话了。他们确实有地图, 但是精度不够。
另一个人说：“给你们点食物也不是不行, 但你们得先帮我们把水打满。”
路嘉木点头，讨价还价：“可以。但你们需要再给我们每个人一个肉罐头，我们吃完了才可以去打水。”
对面的几个人商量了片刻，然后表示了同意。
他们的食物相对而言比较充裕，主要问题就在于缺水和迷路。
持枪男人走向停在不远处的卡车, 从里面拿了一沓罐头和饼干回来。
路嘉木把罐头和饼干分发给了其他小孩。
一群小孩用罐头就着压缩饼干，这么多天以来第一次吃的这么饱。
在吃饭的过程中, 那几个成年人与他们交流了一下情报。
原来那几个人来自于一个与校区临近的小基地，也是在几天前突然覆灭了。
幸存者试图来到校区避难，但没想到正目睹校区崩坏，这让他们感觉到很绝望，也是因此才开始变得神经质。
吃完之后，几个